Septiembre 2014 | UNEVOC.BULLETIN@UNESCO.ORG
Boletìn No. 27
1 Editorial
2 Noticias
3 La Red UNEVOC
4 Noticias de los miembros de la red
5 Recursos
6 e-Foro UNEVOC
7 Visitantes
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1 Editorial



Es un placer presentar al lector este Boletín 27. El presente año avanza velozmente hacia su fin y nos aproxima por tanto al término de las iniciativas de la Educación para Todos (EPT) y la Década de la Educación para el Desarrollo Sostenible (DEDS). Especialistas de todo el planeta trabajan para configurar una nueva agenda del desarrollo más allá de 2015. Los rasgos que debe asumir la educación profesional tras 2015 serán por ello tema de nuestro próximo Foro Global sobre Competencias Laborales y Vitales Post-2015, que tendrá lugar del 14 al 16 de octubre de 2014 en Bonn/Alemania.
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2 Noticias


Próximamente: Competencias laborales y vitales post-2015
En seguimiento de las consultas regionales realizadas en 2013, UNESCO-UNEVOC está actualmente organizando un Foro Global que tendrá del 14 al 16 de octubre en el Campus ONU de Bonn/Alemania. Este Foro desea contribuir al debate en curso y enriquecer la filosofía que sustenta la categoría de la EFTP en la agenda post-2015, y empleará una red de contactos y asociaciones interregionales como plataformas para generar sinergia y confianza en la contribución que puede prestar la EFTP a dicha agenda post-2015.
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UNESCO-UNEVOC participa en el Foro Mediático Global de Deutsche Welle, Bonn
Las entidades ONU de Bonn participaron en el Foro Mediático Global de este año organizado por Deutsche Welle con una sesión plenaria sobre participación de la sociedad civil en la agenda global de desarrollo.
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UNESCO y la Unión Europea presentan una nueva red de promoción juvenil en la región del Mediterráneo Sur
El 5 de junio de 2014, UNESCO presentó el proyecto Redes Juveniles del Mediterráneo en la Sede Central de la UNESCO en París, Francia. NET-MED Youth (siglas inglesas) es un proyecto intersectorial de tres años que financia la Unión Europea y abarca diez países de las cuencas mediterráneas oriental y occidental
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Reunión conjunta de expertos sobre las Recomendaciones UNESCO relativas a la educación y aprendizaje de adultos y a la enseñanza
El 27 y 28 de mayo de 2014, el Instituto UNESCO de la Formación Permanente albergó una reunión de expertos para la Revisión de las Recomendaciones UNESCO relativas a la educación y aprendizaje de adultos y a la enseñanza técnica y profesional. Asistieron al encuentro, organizado conjuntamente por el UIL, el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC y la Sección de la UNESCO para la EFTP, cerca de 30 especialistas.
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Creación de capacidades para el desarrollo de competencias en el sector del agua y las aguas residuales
UNESCO-UNEVOC participó en la Feria Internacional del Agua (IFAT, siglas en inglés) organizada en Munich/Alemania del 5 al 7 de mayo de 2014 con el objetivo de posibilitar nuevas perspectivas de EFTP para la sostenibilidad del agua y la relación agua-energía.
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3 La Red UNEVOC


Centro UNEVOC a examen: la Dirección Nacional de la Educación Técnica - DINET
La Dirección Nacional de la Educación Técnica (DINET) es uno de los departamentos ministeriales mozambiqueños responsables de la Educación Profesional y Técnica (EPT). La DINET es miembro de la Red UNEVOC desde 1999, y opera en el ámbito de la Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP), particularmente en el diseño de políticas y de currículos.
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Nuevo Centro UNEVOC dentro del Ministerio de Educación y Ciencia de Georgia
En agosto de 2014, la División de Cooperación Social del Departamento de Educación Profesional del Ministerio de Educación y Ciencia de Georgia se incorporó a la Red UNEVOC, y de este modo forma la tercera entidad georgiana que se une a nuestra Red.
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Nuevo miembro de la Red UNEVOC en Colombia: el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA)
En agosto de 2014, el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) se incorporó como miembro a la Red UNEVOC y constituye de este modo el segundo Centro UNEVOC de Colombia.
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Conferencia regional UNESCO-UNEVOC sobre transiciones juveniles y consolidación de la Red
Del 20 al 22 de mayo de 2014, el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC organizó en Gaborone/Botsuana, en cooperación con el Instituto Nacional de las Cualificaciones de Botsuana, una conferencia sobre transiciones juveniles y consolidación de la Red
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4 Noticias de los miembros de la red

Todos los miembros de la Red UNEVOC están Invitados a remitirnos anuncios, noticias y reseñas de actividades internas, a fin de darlas a conocer en el presente Boletín UNESCO-UNEVOC. Para recibir más información, pueden enviar un correo electrónico a la dirección unevoc.bulletin@unesco.org.

El Centro UNEVOC de Afganistán prosigue sus esfuerzos para crear un centro nacional de investigación sobre EFTP
Partiendo de los debates previos para la creación de un Centro Nacional de Investigaciones sobre la Educación Profesional en Kabul, la Oficina de la UNESCO en Afganistán organizó los días 11 y 12 de agosto de 2014 en Kabul un seminario a fin de continuar definiendo la misión, la estructura directiva y la financiación del futuro centro.
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UNESCO-UNEVOC participa en el Seminario Internacional del KRIVET sobre desarrollo de competencias y políticas de empleo juvenil
Los días 12 y 13 de junio de 2014, el Sr. Shyamal Majumdar, Director del Centro Internacional UNESCO-UNEVOC para la EFTP, participó en un seminario internacional para reforzar los vínculos entre el desarrollo de competencias y las políticas de empleo juvenil, que se celebró en Seúl/República de Corea.
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Introducción por su director: Instituto Técnico Central de Colombia
El video presenta el director de la Escuela Tecnologica - Instituto Técnico Central (ETITC), Bogotá, Colombia, el hermano José Gregorio Contreras, que describe la organización de la institución y su importancia para el desarrollo de las capacidades a nivel nacional.
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5 Recursos


Recién aparecido: EFTP sostenible: cualificaciones y estrategias de realización
Ya está disponible en versión electrónica el informe de la conferencia digital “EFTP sostenible: cualificaciones y estrategias de realización”.
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UNESCO-UNEVOC en acción 2012-2013
Este Informe Bianual proporciona una visión general de las actividades UNESCO-UNEVOC en el campo de la educación y formación técnica y profesional durante el periodo 2012-2013.
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Tras la pantalla: presentamos el Glosario TVETipedia
Creado ya en 2007 e inaugurado en 2009 por UNESCO-UNEVOC, en marzo de 2014 el Glosario TVETipedia reformado se puso a disposición de los usuarios y desempeña desde entonces su papel como herramienta digital de información para especialistas e investigadores de la EFTP. En la presente entrevista, el equipo encargado de TVETipedia en UNESCO-UNEVOC, Uta Roth y Jean Hautier, nos cuenta más detalles y explica la necesidad de este recurso digital que contiene unas 500 definiciones de términos habituales en la EFTP.
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6 e-Foro UNEVOC

Novedades

Inscripciones actuales: 3,558

Mensajes: desde comienzos de mayo 2014, se han difundido a través del Foro Digital 563 mensajes.

Debates recientes (mayo-agosto 2014)

Para quienes no sean miembros del Foro Digital: puede accederse a los mensajes difundidos en éste a través de http://www.unevoc.unesco.org/forum. Para poder leerlos es necesario estar inscrito. Si Ud. no dispone de una cuenta UNEVOC ni desea crear una, los siguientes datos permiten acceder a los archivos del Foro Digital bajo forma de "sólo lectura": Usuario "Bulletin", contraseña "read".

Conferencia virtual sobre pedagogía profesional: definición, importancia y práctica Para mejorar nuestra comprensión de la pedagogía profesional, esta conferencia virtual -moderada por el profesor Dr. Bill Lucas, Director del Centre for Real-World Learning (Centro de Didáctica para el mundo real), Profesor de Didáctica en la Universidad de Winchester (Reino Unido) y cofundador de la Red de la Educación Expansiva- analizó la definición de la pedagogía profesional, qué la hace importante y cómo un docente pueden llevarla a la práctica. Durante dos semanas, las diversas contribuciones giraron en torno a métodos de enseñanza y aprendizaje más funcionales para la EFTP, diferencias con respecto a la educación general o académica y vías para que el personal docente gane más confianza y competencia en pedagogía profesional. Próximamente se publicará un informe de síntesis sobre este debate.
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El analfabetismo en la educación profesional Este debate trató la forma de apoyar a personas no alfabetizadas en su vida laboral y en su formación profesional, y expuso que una de las soluciones al problema podrían ser los recursos educativos tecnológicos que permiten a los alumnos de EFTP obtener suficientes destrezas prácticas.
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Para crear una empresa / Emprendedores Los participantes pusieron en común ejemplos de programas existentes para emprendedores. Las aportaciones resaltaron la importancia de incrementar el apoyo económico a estas iniciativas dentro del sistema de la EFTP.
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Gobernanza de la EFTP Esencialmente, este debate estudió las vías para generar el mejor sistema posible de gobernanza de la EFTP, integrando en él las diferentes perspectivas de los diversos agentes interesados: ministerios de educación, de trabajo, sector privado etc.
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7 Visitantes


Desde el mes de mayo de 2014, el equipo UNESCO-UNEVOC tuvo el honor de acoger las visitas de numerosos interesados en nuestros locales de Bonn. Entre los visitantes se contaron la Secretaria de Estado alemana, Prof. Maria Böhmer, así como representantes de Colombia, Nigeria, República de Corea, Yemen y Alemania.


Si está Ud. interesado en visitarnos, será un placer atenderle y le rogamos que nos lo haga saber previamente. Puede ponerse en contacto en la dirección electronica
unevoc@unesco.org

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