Atelier sur la revitalisation de l’EFTP

Dans le contexte d’une propension croissante à raviver l’EFTP en Afrique de l’Ouest, la Communauté économique des États de l’Afrique de l’Ouest (CEDEAO) et l’UNESCO-BREDA ont tenu du 17 au 20 août 2009 à Abuja, Nigéria, un atelier commun sur la revitalisation et l’harmonisation de l'EFTP. Le Centre international UNESCO-UNEVOC a participé à cette manifestation, lors de laquelle il a également effectué une présentation. L’atelier avait pour principal objectif d’instituer une plate-forme de mise en commun des connaissances et des expériences en matière de réforme, de revitalisation et d’extension des systèmes nationaux d’EFTP en vue d’améliorer la transmission des compétences, l’employabilité et la mobilité des jeunes au sein des États membres de la CEDEAO. Les progrès accomplis et les résultats obtenus par le Nigéria dans la réforme de son système d’EFTP dans le cadre du projet UNESCO-Nigéria de revitalisation de l’EFTP ont été présentés comme un exemple de bonne pratique pouvant servir de modèle à d’autres États membres de la CEDEAO. Le Nigéria compte actuellement plus de 750 établissements secondaires et post-secondaires d’EFTP, et on admet généralement qu’il possède le système d’EFTP le plus avancé de la sous-région.

Quelque 70 représentants des ministères de l’éducation des 15 pays de la CEDEAO (Bénin, Burkina Faso, Cap-Vert, Gambie, Ghana, Guinée, Guinée-Bissau, Côte d’Ivoire, Libéria, Mali, Niger et Nigeria), des bureaux multipays de l’UNESCO, de diverses organisations des Nations Unies et d’autres partenaires internationaux tels que la Banque africaine de développement ont participé à l'atelier. Un consultant de l'UNESCO-UNEVOC et le président du RAIFFET (Réseau africain des institutions de formation des formateurs de l’enseignement technique) ont présenté un exposé sur le soutien qu’apportent les réseaux dans l’EFTP. Le consultant a également animé une session sur la mise en commun des expériences au sein des réseaux régionaux, à l’issue de laquelle les participants ont fait part de leur engagement de procéder à un échange de programmes et de cadres nationaux de qualifications (CNQ).

L’atelier a abouti à une résolution appelant à une harmonisation des qualifications d’EFTP et des systèmes d’EFTP dans la région de la CEDEAO, un processus qui sera désormais appelé le «processus d’Abuja».

Hyperliens

http://unesco-nigeriatve.org/ Projet UNESCO-Nigéria de revitalisation de l’EFTP