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Développement d’approches novatrices de l’EDD

Réforme des programmes d'EFTP en Chine, 2007-2009

Le projet de recherche intitulé «Développement d’approches novatrices de l’éducation au service du développement durable: réforme des programmes d’EFTP en Chine» a facilité la réforme des programmes dans le secteur de l’EFTP en Chine grâce à l’élaboration d'approches contextuelles novatrices de l’enseignement et de l’apprentissage de thèmes pertinents pour le développement durable. Le projet, lancé en 2007 et parvenu à son terme fin 2009, a fait appel à la participation et à un cofinancement du Centre international UNESCO-UNEVOC, de l’Université Griffith (un Centre UNEVOC d’Australie), de l’Institut technologique de l'économie de Zhejiang (un Centre UNEVOC de Chine) et de dix établissements d’enseignement professionnel supérieur de diverses régions de Chine.

Le projet a identifié des formules et des activités axées sur la durabilité dans 27 programmes et disciplines d’EFTP: agriculture, architecture, art, automatisation, biochimie alimentaire, commerce, commerce international, comptabilité, construction mécanique, décoration intérieure, design industriel, électronique, finance, franchising, génie chimique, gestion, gestion des matériaux, imprimerie, informatique, irrigation, logistique, protection de l’environnement, sciences biologiques, secrétariat, sylviculture et tourisme.

Les aspects d’EDD et les nouvelles méthodes d’enseignement issus du projet de recherche peuvent être intégrés dans les programmes d’EFTP afin de renforcer la capacité des apprenants à appréhender les aspects qui revêtent une importance sociale et environnementale pour l’amélioration de la qualité de la vie et la mise en œuvre de formules de développement durable. La méthodologie de recherche a permis de conceptualiser les attitudes des apprenants vis-à-vis du développement durable dans le contexte de leurs études en cours et de leur emploi futur, de même que les grands aspects pédagogiques dans le cadre de cet apprentissage. L’analyse des données recueillies et les résultats auxquels le projet de recherche a abouti seront publiés et diffusés auprès des membres du Réseau UNEVOC et d'autres organismes des États membres de l’UNESCO.



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