Editorial

Boletín 25 del Centro Internacional UNESCO-UNEVOC

Es un auténtico placer presentar al lector este Boletín 25, que será el último de 2013. Un examen retrospectivo del año que finaliza nos permite observar avances de importancia: no habrán pasado desapercibidos, por ejemplo, los cinco Foros Regionales realizados para armonizar la transformación de la EFTP con medidas relativas a Jóvenes, Competencias y Sostenibilidad. Estos cinco encuentros fueron acogidos por miembros de la familia UNEVOC en Costa Rica, República de Corea, Nigeria, Federación Rusa y Líbano. Aun cuando distintos en muchos aspectos, los cinco Foros sirvieron como plataforma común a los centros UNEVOC y otros organismos de la EFTP para compartir prácticas prometedoras y realistas que faciliten nuestro cometido de seleccionar las iniciativas más innovadoras, ampliables y transferibles para incrementar la calidad y relevancia de la EFTP. Indirectamente, los foros facilitaron asimismo la coordinación e interconexión de protagonistas a escala regional y subregional. Las prácticas prometedoras específicas presentadas se centraban en medidas para impulsar la EFTP en favor de la empleabilidad juvenil y el desarrollo sostenible. Participaron en total en los cinco encuentros más de 350 especialistas, que presentaron las políticas y prácticas más innovadoras de EFTP. Quiero aprovechar estas líneas para manifestar mi sincero agradecimiento a todos los que han contribuido de un modo u otro a estos Foros.

Junto a estos eventos de primer orden, el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC colaboró asimismo durante el último trimestre a otra serie de actividades organizadas por algunos de nuestros asociados más estrechos, como son el Centro Internacional UNESCO de Investigación y Formación en Educación Agraria y la Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ). Otro progreso logrado fue el Simposio sobre Docentes de EFTP en los países árabes, organizado por la Comisión Internacional de Docentes para la EPT, la Sección de EFTP de la UNESCO, el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC y la UNESCO de Beirut. Todos los países implicados acudieron a París con ocasión del Día Mundial del Maestro, para compartir resultados y debatir pasos sucesivos.

En seguimiento de la conferencia virtual del año anterior, organizamos un segundo Foro Digital sobre EFTP para la sostenibilidad, centrado esta vez en las necesidades de cualificaciones y las estrategias de realización de una EFTP sostenible. Durante dos semanas, 180 participantes de las más diversas regiones pusieron en común experiencias y aportaron recursos en beneficio de todos los interesados.

Entre los nuevos recursos publicados por el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC se cuenta la publicación electrónica: ‘Revisiting global trends in TVET: Reflections on theory and practice’(Repaso a las tendencias globales en EFTP: reflexiones sobre teoría y práctica), parte del futuro volumen UNESCO sobre tendencias y temas globales de la EFTP correspondiente a la nueva serie de la UNESCO Education on the Move (La educación en marcha). También pueden interesar al lector los nuevos informes nacionales incluidos en el Banco de Datos Mundial de la EFTP, redactados por el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC y supervisados por miembros de la Red UNEVOC.

El lector encontrará también en este Boletín 25 del Centro Internacional UNESCO-UNEVOC para la Educación y Formación Técnica y Profesional otras informaciones interesantes y detalladas sobre nuestras actividades. Permítaseme cerrar este preámbulo agradeciendo a nuestros asociados, colaboradores y otros protagonistas el haber contribuido masivamente con su apoyo y cooperación a un año tan sumamente dinámico y productivo. Les deseo a todos un feliz periodo de fiestas navideñas, y espero que el nuevo año nos depare una colaboración aún más intensa con ustedes, si cabe.

Shyamal Majumdar
Head of UNESCO-UNEVOC

Boletín 25