Representantes de Connected Schools y de Teach a Man to Fish visitan UNESCO-UNEVOC

El martes 17 de septiembre de 2013, los Sres. Pascal Mabille (Francia), Director de Connected Schools, y Nik Kafka (Inglaterra), Director Gerente de Teach a Man to Fish, realizaron una visita al Centro Internacional UNESCO-UNEVOC en Bonn/Alemania. El encuentro se organizó a fin de estudiar posibilidades de cooperación para crear una plataforma que ofrezca acceso a recursos educativos multimedia abiertos, destinados básicamente a docentes de educación y formación técnica y profesional (EFTP).

El Director de UNESCO-UNEVOC, Sr. Shyamal Majumdar, dio la bienvenida a los representantes y expuso a continuación brevemente las estrategias de UNEVOC para incrementar el uso de tecnologías en la EFTP y el potencial de colaboración de las tres entidades. En nombre del Centro Internacional, el Sr. Max Ehlers y la Sra. Kenneth Barrientos ofrecieron una planificación de proyectos potenciales a corto o largo plazo que permitirían generar un banco de datos de recursos multimedia gratuitos y abiertos para docentes de EFTP, que puedan crearse, compartirse y utilizarse o reutilizarse en las redes conjuntas de UNESCO-UNEVOC, Connected Schools, Teach a Man to Fish y otras.

Tras el debate, los Sres. Mabille y Kafka expusieron la labor de sus respectivos organismos ante el personal de UNEVOC, a fin de analizar posibilidades de aumentar la cooperación y puesta en común de conocimientos.

‘Teach a Man to Fish’ (Enséñale a pescar) es una ONG fundada en Londres en 2006 por Nik Kafka a fin de promover y apoyar proyectos educativos destinados a generar medios de vida sostenibles para jóvenes de países en desarrollo. ‘Connected Schools’ (Escuelas conectadas) es una ONG ubicada en Francia que trata de facilitar la formación e integración profesional de niños desfavorecidos enviando a los docentes a los mejores cursos existentes en el país.

Los tres organismos se reunieron en seguimiento de la Conferencia virtual sobre TICs en la EFTP organizada en mayo de 2013 por el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC y moderada por el Sr. Kafka. Dicha conferencia puso en evidencia que existe una escasez de recursos útiles específicos para la educación profesional y el desarrollo de competencias, gratuitos y disponibles para los docentes. Esta escasez constituye un grave obstáculo para instaurar programas de EFTP para todos y también para integrar eficazmente el uso de las TICs en la enseñanza de competencias profesionales y en la EFTP en general.

Estos organismos se relacionan también entre sí a través de las actividades del Centro UNEVOC de Paraguay, Fundación Paraguay, que es una escuela autosuficiente.