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Integración de competencias para el emprendimiento en la EFTP: involucrar a los agentes globales


El Centro International UNESCO-UNEVOC y DUOC UC –Centro UNEVOC de Chile -, junto con la Sección Jóvenes, Alfabetización y Desarrollo de Competencias de la UNESCO y la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago, organizaron los días 5 a 7 de diciembre de 2017 en Santiago de Chile una reunión consultiva de especialistas sobre integración de competencias para el emprendimiento en la EFTP. El encuentro atrajo la participación de centros UNEVOC y agentes clave de todo el planeta.
























Rodrigo Núñez, Coordinador del Centro UNEVOC DUOC UC de Santiago, en un intercambio de opiniones con el grupo de especialistas

Mientras los sistemas de Educación y Formación Técnica y Profesional (EFTP) se esfuerzan por responder a la rápida evolución en los entornos de trabajo, observan simultáneamente que es preciso impartir competencias que trasciendan las simples capacidades básicas para un oficio y fomenten facultades y la mentalidad del emprendimiento y la cultura de la innovación. Las estrategias de la comunidad internacional también reflejan claramente la importancia que adquieren las competencias para el emprendimiento para capacitar mejor a los jóvenes en su acceso al mundo del trabajo y para mejorar su adaptabilidad ante los cambios en la demanda de competencias: una de las 10 metas concretas del Objetivo 4 de Desarrollo Sostenible sobre educación formula explícitamente la necesidad de reforzar las ‘competencias para el empleo, el trabajo digno y el emprendimiento’. Además, el Objetivo 8 de Desarrollo Sostenible plantea promover ‘el empleo pleno y productivo y el trabajo digno para todos’ y exige políticas que apoyen las actividades productivas, la creación de empleos dignos, el emprendimiento, la creatividad y la innovación. Por su parte, la Estrategia UNESCO para la EFTP (2016-2021) incluye entre sus tres prioridades temáticas ‘fomentar el empleo y el emprendimiento juveniles’.

El emprendimiento no es ya una simple asignatura sobre la creación de negocios, sino que se considera una competencia clave para el mundo del trabajo actual. Existen diversas vías para integrar competencias empresariales en la EFTP. Comprender los varios potenciales y aprender de las prácticas existentes ayudará a los países a crear e implementar estrategias eficaces para generalizar el aprendizaje del emprendimiento en todas las políticas y programas de EFTP.

En dicho contexto, la reunión consultiva de especialistas de Santiago de Chile se propuso:

  • detectar y debatir diferentes modos para integrar las competencias empresariales en políticas y programas de EFTP;
  • compartir experiencias nacionales y detectar los desafíos al proceso de integración;
  • examinar los nuevos roles para los docentes de EFTP e implicaciones en su formación;
  • elaborar un marco analítico para hacer estudios de caso sobre países concretos en 2018.
Tomaron parte en esta reunión expertos procedentes de centros UNEVOC y entidades relevantes de diferentes regiones y países: España, México, Brasil, Egipto, Barbados, Perú, Paraguay, Chile, India y Canadá.

Los debates en la conferencia pudieron seguirse y también aportarse opiniones propias bajo #UNEVOCEntrepreneurship en Twitter o en nuestra Página Facebook.

Representantes de la Oficina Regional de la UNESCO en Santiago, del DUOC UC, del Ministerio de Educación de Chile y de UNESCO-UNEVOC en la Reunión de especialistas.



page date 2018-01-12

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