La EFTP, en el núcleo de la agenda del Desarrollo Regional Sostenible en el Caribe

Los días 10 a 12 de mayo de 2017 se celebró en Montego Bay (Jamaica) la Tercera Conferencia Internacional sobre la EFTP en el Caribe. Sus objetivos eran propiciar un foro para poner en común prácticas innovadoras entre todo un conjunto de agentes caribeños: gobiernos, universidades, industria y agencias de ayuda al desarrollo. El sector de la EFTP en el Caribe debe responder a diversos desafíos como el déficit de mano de obra cualificada, los desfases de competencias en los mercados de trabajo, el elevado desempleo juvenil, la emigración de los trabajadores cualificados y la vulnerabilidad climática y ambiental.

El sector de la EFTP caribeña ha asistido a cambios importantes que condujeron a reforzar las políticas y marcos regulatorios de EFTP en una serie de países, con efectos como la reorientación hacia un reconocimiento más sistemático de cualificaciones a escala nacional y regional, las mejoras en la calidad y en la inclusividad, entre otras medidas.

La Conferencia, tercera desde su institución en 2012, se centró este año en el tema de la EFTP para el Desarrollo Regional Sostenible y estudió la contribución de la EFTP a la Agenda del Desarrollo Sostenible. La Conferencia se organizó bajo los auspicios de la Universidad de las Indias Occidentales con el apoyo del gobierno de Jamaica a través de su Ministerio de Educación, Juventud e Información; la Universidad de Tecnología de Jamaica; el HEART Trust, Agencia Nacional de Formación (HEART NTA) de Jamaica, la UNESCO, el British Council, el Banco de Desarrollo Interamericano, y la Corporación Petrolera de Trinidad y Tobago.

A la sesión inaugural de la conferencia asistieron el Ministro de Educación, Juventud e Información de Jamaica, Hon. Ruel Reid; el Profesor Stafford Griffith, Director de la Escuela de Educación en la Universidad de las Indias Occidentales, y otros miembros de organismos asociados como Katerine Grigsby, Directora y representante de la Oficina Subregional de la UNESCO para el Caribe.

Uno de los temas principales debatidos en la conferencia fue la financiación de la EFTP. Borhene Chakroun, Jefe de la Sección UNESCO Jóvenes, Alfabetización y Desarrollo de competencias, presentó los resultados preliminares de un estudio sobre financiación de la EFTP en el Caribe que intenta analizar las diversas fuentes financieras de la EFTP y orientar la innovación y las reformas en EFTP en la región.

Otra área de debate fue la integración de la EFTP en la educación general, en particular porque Jamaica está en proceso de establecer mejores vínculos entre la EFTP y la educación general a todos los niveles.

Y otro tema de análisis recurrente fue la digitalización de la economía y la reacción adecuada del sector de la EFTP. UNESCO-UNEVOC, además de presentar su labor en la Red UNEVOC en una sesión plenaria, coordinó una sesión titulada “Preparar al docente para la EFTP del siglo XXI: la tecnología y sus efectos sobre la enseñanza y el aprendizaje”. La conferencia, en tres jornadas, reunió a 150 participantes que presentaron y debatieron más de cien informes escritos. Pueden verse otros detalles aquí. Un total de 14 centros de 11 países caribeños, integrados en la Red UNESCO-UNEVOC, participaron en el evento. Previamente a la conferencia se efectuó asimismo una reunión consultiva de la Red UNEVOC del Caribe, a la que asistieron centros UNEVOC y representantes de agencias colaboradoras interesadas, para estudiar posibles vías de intensificar la actividad de los centros UNEVOC en el Caribe y detectar áreas de intereses mutuos, de mayor intercambio y de cooperación.