Le Programme d’encadrement de l’EFTP de l’UNEVOC engage 22 responsables à passer à l’action

28 octobre 2016

Bonn, Allemagne

Vingt-deux experts en enseignement et formation techniques et professionnels (EFTP) de 20 pays, assumant des responsabilités au niveau moyen à supérieur, se sont réunis pour un programme de deux semaines visant à mettre les responsables du changement à même de mettre en œuvre une vision transformative de l’EFTP. Le Programme d’encadrement de l’EFTP de l’UNEVOC, organisé par l’UNESCO-UNEVOC, est le premier du genre et s’est déroulé sur le campus des Nations Unies à Bonn, Allemagne, du 17 au 28 octobre 2016.

"L’heure est venue de passer à l’action", a déclaré M. Shyamal Majumdar, Directeur de l’UNESCO-UNEVOC, s’adressant aux participants. Depuis les développements internationaux concernant les politiques jusqu’à l’écologisation de l’EFTP et l’intégration des technologies de l’information et des communications dans l’EFTP, ce programme axé sur la pratique et interactif a perfectionné les compétences d’encadrement des participants et les a aidés à repérer des démarches d’action par lesquelles il pourront contribuer à l’avènement d’institutions, de sociétés et d’économies durables.

Le Programme d’encadrement de l’EFTP de l’UNEVOC, un nouveau programme phare de l’UNESCO, vise à éliminer un obstacle qui paraît entraver la mise en œuvre des changements dans les institutions d’EFTP, à savoir l’absence de leaders du changement, en renforçant les capacités des responsables de l’EFTP au niveau moyen et supérieur dans le monde entier. Le programme s’y attache en ciblant trois éléments indispensables pour les responsables: une vision du changement, des connaissances pour le changement, et des compétences pour impulser le changement.

Une vision du changement, des connaissances pour le changement

Pour que les responsables de l’EFTP puissent efficacement transformer l’EFTP, ils doivent avoir une vision claire qui imposera à tous: collègues, personnels et autres experts, de se joindre à eux pour rechercher le changement. Des ateliers portant sur l’importance des Objectifs de développement durable (ODD) pour les développements mondiaux, y compris l’incidence des ODD sur l’EFTP, ont aidé les responsables de l’EFTP à mettre en concordance les visions futures de leurs institutions et de leurs régions avec les développements mondiaux des politiques, et à trouver les meilleurs moyens de mettre en œuvre leurs idées.

Les discussions menées pendant les deux semaines ont pour la plupart tourné autour du rôle que l’EFTP est susceptible de jouer dans un monde de plus en plus globalisé, et experts et participants ont examiné ensemble quelle contribution l’EFTP pourrait apporter pour faciliter la transition vers des économies vertes et des sociétés durables, encourager l’emploi et l’entrepreneuriat des jeunes et promouvoir l’équité et l’égalité entre hommes et femmes. Des experts de pointe de l’UNESCO, de l’ONUDI, du Cedefop, de l’association allemande des chambres de commerce et d’industrie DIHK et de JET Education Services, Afrique du Sud, ont par ailleurs mis les participants au courant des tendances du marché du travail et des politiques, et passé en revue l’élaboration de cadres nationaux de certifications de même que de stratégies de collaboration avec l’enseignement supérieur et le secteur privé.

Des compétences pour impulser le changement

Il ne suffit pas d’avoir une vision et des compétences si les idées ne peuvent pas être réalisées. Le Programme s’est donc consacré aux compétences clés d’encadrement et de gestion. Par exemple, un groupe d’experts a discuté du lien entre encadrement efficace et évolution des mentalités dans une entreprise. Cette table ronde rassemblait Sebastian Paust, de la Banque asiatique de développement, Marcia Rowe Amonde, du HEART Trust/National Training Agency de Jamaïque, et Shyamal Majumdar, Directeur de l’UNESCO-UNEVOC. Lorsqu’on lui a demandé quelles sont à son avis les principales facettes d’une bonne compétence d’encadrement, M. Paust a répondu avec force: "communication, communication, communication", emportant l’approbation de tout l’auditoire.

Combinant théorie et pratique, les participants ont pu cerner des types d’encadrement et des stratégies de gestion s’adaptant au mieux à leur situation respective.

Se tourner vers l’avenir, passer à l’action

L’un des résultats du programme a été l’élaboration de propositions au niveau institutionnel et régional. Suite à un module sur l’élaboration de propositions, les participants ont été encouragés à formuler leurs propres propositions de projets, et leurs excellentes propositions à l’échelon régional (7) et institutionnel (21) ont mis en évidence le caractère constructif du programme et le désir des participants de passer à l’action. Dans son allocution de clôture, M. Shyamal Majumdar a déclaré que "quand quelqu’un parle du fond de son cœur et agit du fond de son cœur, il n’y a personne qui puisse l’arrêter", un sentiment que de nombreux participants n’ont pas manqué d’emporter avec eux.

Pour en savoir plus

Pour en savoir plus, veuillez visiter le site web du Programme d’encadrement de l’EFTP de l’UNEVOC.

Le Programme d’encadrement de l’EFTP de l’UNEVOC a été réalisé en collaboration avec les partenaires suivants:

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