UNESCO » UNEVOC » UNESCO-UNEVOC » Content
         

Qu'est-ce que l'EFTP?

© ILO / Marcel Crozet
L'enseignement et la formation techniques et professionels (EFTP) ont pour objet l'acquisition de connaissances et de compétences pour le monde du travail. Tout au long de l'histoire, on a utilisé divers termes pour décrire certains éléments maintenant considérés comme constituant l'EFTP: formation par apprentissage, enseignement professionnel, enseignement technique, enseignement technique et professionnel (ETP), formation professionnelle, formation et enseignement professionnels (EFP), enseignement professionnel technique, formation des travailleurs, formation professionnelle de la main-d'œuvre, etc. Certains de ces termes relèvent d'un usage géographique spécifique.

Pour en savoir plus

Les grandes conférences de l’UNESCO suivantes ont fait référence en matière d’EFTP:

Shanghai Consensus: Troisième Congrès international sur l’EFTP (Shanghai, Chine, 13-16 mai 2012)

Réunion internationale d’experts de l’UNESCO "Apprendre pour le travail, la citoyenneté et la durabilité" (Séoul+5, Bonn, octobre 2004)

Deuxième Congrès international sur l’enseignement technique et professionnel / Rapport final (Séoul, République de Corée, 1999)

Premier Congrès international sur le développement et l'amélioration de l'enseignement technique et professionnel (Berlin, République Démocratique Allemande, 1987)


Liens

Fiche d'Information : L'Enseignement et la Formation Techniques et Professionnels : le Retour ?

Présentation : L'Enseignement et la Formation Techniques et Professionnels : un retour au plan d'action pour le développement ?


Documents

Recommandation concernant l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) (UNESCO, 2015)

Recommandation révisée concernant l'enseignement technique et professionnel (UNESCO, 2002)

Convention sur l'Enseignement Technique et Professionnel (UNESCO, 1989)

Enseignement professionnel, le grand retour ?, l'Education d'aujourdhui (Le bulletin d'information du Secteur de l'éducation de l'UNESCO), avril-juin 2005



page date 2016-04-27

haut de page