Reunión de especialistas en EFTP a través de TIC

15 de marzo de 2016

Los días 14 y 15 de marzo de 2016, nueve especialistas - cuatro de los cuales procedentes de centros UNEVOC - se reunieron en Bonn/Alemania con el fin de aportar sus contribuciones a un marco general que permita elaborar un instrumento o recurso docente que refuerce la calidad de la educación y formación técnica y profesional (EFTP) impartida a través de tecnologías. El seminario tuvo lugar en Bonn como parte del proyecto que apoyan la UNESCO y el Fondo OPEC de Desarrollo Internacional (OFID, siglas en inglés).

Con este proyecto, UNEVOC busca elaborar un documento-guía que apoye el desarrollo de capacidades y faculte a los docentes para integrar métodos tecnológicos en la pedagogía y didáctica de la formación profesional en diferentes contextos de aprendizaje. El documento debe mejorar la comprensión, motivación y capacidades sobre instrumentos, tecnologías y recursos disponibles para la EFTP. Es una idea pertinente, considerando que el empleo de las tecnologías en el ámbito de la EFTP no solo requiere docentes de EFTP capaces de utilizar programas informáticos o aparatos electrónicos en el aula, sino que apoya también el desarrollo general de los formadores de EFTP, al establecer las competencias que permiten asistir eficazmente la docencia con medios tecnológicos y los objetivos que impulsa el uso de tecnologías en la EFTP: mejorar la calidad y los resultados formativos.

El seminario concluyó con una amplia serie de recomendaciones para orientar la elaboración del documento final. Tomaron parte en el seminario los siguientes especialistas:

• Jonathan Olelewe, Universidad de Nigeria, en representación del CEEFTPAR, Universidad de Nigeria (Centro UNEVOC)
• Haege Nore, Universidad de Oslo y Akershus, Noruega (Centro UNEVOC)
• Uta Roth, Instituto Federal de la Formación Profesional (BIBB), Alemania (Centro UNEVOC)
• Zainal Azhar Zainal Abidin, en representación del CELT, Departamento de Educación Politécnica (DPE), Malasia (Centro UNEVOC)
• Alexander Khoroshilove, UNESCO IITE
• Alison Mead-Richardson, Commonwealth of Learning
• Beat Schwendimann, École Polytechnique Fédérale de Lausanne (EPFL), Suiza
• Cher Ping, Instituto de Educación de Hong Kong, Hong Kong/China
• Jonghwi Park, Oficina Regional de la UNESCO en Bangkok

El Centro Internacional UNESCO-UNEVOC reconoce la importante función que desempeñan los docentes dentro de la EFTP. Este proyecto en curso es tan solo una parte de la labor que UNESCO-UNEVOC realiza en el ámbito. Así, por ejemplo, en la reciente Conferencia Africana de Formación Digital, celebrada en Addis Abeba en mayo de 2015 sobre el tema “Las TIC en la EFTP”, los asistentes analizaron ya cómo preparar a maestros y formadores para un uso eficaz de medios digitales en la EFTP.

Pueden consultarse más informaciones sobre actividades de UNESCO-UNEVOC relativas a las TIC en la EFTP bajo: http://www.unevoc.unesco.org/go.php?q=page_ICTs_EFTP