Qui nous sommes

Notre mission

Notre vision

Le Centre international UNESCO-UNEVOC œuvre au titre du mandat des Nations Unies afin de promouvoir la paix, la justice et l’égalité, de réduire la pauvreté et de raffermir la cohésion sociale. Le Centre prête son concours aux États membres pour l’élaboration de politiques et pratiques d’éducation pour le monde du travail et de développement des compétences à l’appui de l’employabilité et de la citoyenneté, avec pour objectifs:

  • l’accès pour tous
  • des programmes de haute qualité, appropriés et efficaces
  • des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie.
Le Centre contribue à l’amélioration des perspectives en matière de travail productif, de moyens de subsistance durables, de responsabilisation personnelle et de développement socio-économique, notamment pour les jeunes, les jeunes filles, les femmes et les personnes défavorisées. Il se préoccupe notamment d’aider à satisfaire les besoins des pays en développement, en transition ou en situation post-conflictuelle.

Notre travail

Le Centre international UNESCO-UNEVOC est un élément pivot du programme international de l’UNESCO pour l’enseignement et la formation techniques et professionnels. Il œuvre par ailleurs à l’appui du mandat de l’UNESCO pour l’Éducation pour tous et l’Éducation en vue du développement durable.

Le Centre s’acquitte de cette mission en prenant des mesures pour renforce et améliorer le Réseau mondial de l’UNEVOC, et notamment:

  • en stimulant la coopération internationale et régionale en matière de développement des ressources humaines
  • en assurant la promotion des instruments normatifs et principes de l’UNESCO
  • en encourageant les bonnes pratiques et l’innovation dans l’EFTP
  • en diffusant les connaissances
  • en mobilisant expertise et ressources
  • en renforçant les partenariats avec d’autres institutions concernées.
Notre ambition

Voir les États membres de l’UNESCO, les Bureaux de l’UNESCO, les institutions des Nations Unies et autres organisations partenaires intervenant dans le domaine du développement des compétences à l’appui de l’employabilité et de la citoyenneté reconnaître le Centre international UNESCO-UNEVOC comme un véritable centre d’excellence international, efficace et compétent dans l’accomplissement de sa mission.

Documents

Énoncé de mission


Historique

Le Centre international UNESCO-UNEVOC pour l’enseignement et la formation techniques et professionnels a été institué à la suite d’une décision prise en 1999 par la Conférence générale de l’UNESCO. En 2000, l’UNESCO et le gouvernement allemand signaient un accord pour l’installation du Centre à Bonn, en Allemagne. La cérémonie d’inauguration a eu lieu en avril 2002.

© UNESCO / Andreas Wagner

En février 2002, M. Kofi Annan, Secrétaire général des Nations Unies, signait un contrat visant à faire de Bonn une ville hôte des Nations Unies. L’ancien quartier gouvernemental et parlementaire de Bonn est en cours de conversion en un campus des Nations Unies, qui comporte également un centre de conférences de classe internationale.

En juin 2005, onze agences des Nations Unies situées à Bonn s’installaient dans le "Langer Eugen", le bâtiment parlementaire historique, dont l’utilisation a été généreusement accordée à titre gratuit par le gouvernement allemand.

Autres organisations de l’ONU à Bonn (site web de la ville de Bonn)

L’ONU à Bonn (brochure, PDF)


L’UNEVOC et l’UNESCO

© UNESCO/ Michel Ravassard

L’UNESCO-UNEVOC est l’un de huit Instituts et centres de l’UNESCO intervenant dans le domaine de l’éducation. L’UNESCO est l’agence spécialisée des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture. Le Secteur de l’éducation de l’UNESCO s’emploie à améliorer l’éducation dans le monde à travers un appui technique, la formulation de normes, des projets innovants, un renforcement des capacités et la mise en place de réseaux. Le Secteur de l’éducation de l’UNESCO a pour mission:

  • de promouvoir l’éducation en tant que droit fondamental
  • d’améliorer la qualité de l’éducation
  • de stimuler l’expérimentation, l’innovation et le dialogue.
L’UNESCO accomplit son travail par son Siège, situé à Paris, ses bureaux hors Siège et ses instituts et centres.

Qui est qui dans le Secteur de l’éducation de l’UNESCO

L’EFTP à l’UNESCO

L’EFTP constitue l’un des quatre domaines d’action prioritaires du programme de l’UNESCO relatif à l’éducation dans les années à venir. Il fait partie intégrante de l’initiative Éducation pour tous (EPT), notamment en ce qui concerne l’objectif 3 où il est question "de connaissances ainsi que de compétences nécessaires dans la vie courante". Orienté sur le monde du travail et l’acquisition de compétences, il joue un rôle essentiel en favorisant la croissance économique d’un pays et en contribuant à réduire la pauvreté.

Bon nombre des agents de l’UNESCO du monde entier traitent des aspects liés à l’EFTP. Ils travaillent dans des bureaux hors Siège nationaux et régionaux de l’UNESCO, au Siège de l’UNESCO à Paris, dans les instituts de l’UNESCO et, bien sûr au Centre international UNESCO-UNEVOC de Bonn, en Allemagne.

Toutes les activités de l’UNESCO menées dans le contexte de l’EFTP sont conformes à la stratégie de l’UNESCO en matière d’EFTP, qui a été instituée en 2009 et est appelée à guider le travail de l’organisation entre 2010 et 2015. Le domaine d’action spécifique de l’UNESCO résidant dans sa coopération avec les ministères de l’éducation, l’UNESCO se concentre sur l’EFTP aux niveaux secondaire et post-secondaire ainsi que sur les programmes d’EFTP dispensés dans des structures non formelles.

Hyperliens

Section de l’EFTP de l’UNESCO, située au Siège de l’UNESCO, Paris

Stratégie de l’UNESCO en matière d’EFTP

Initiative Éducation pour tous


Notre équipe

STAFF

Head

Shyamal Majumdar, Dirigeant, UNESCO-UNEVOC

Josiane Blanc-Mannheim, Assistante de la direction


Réception et Secrétariat

Yulia Rubleva, Secrétaire et assistante projet

Ulrike Krämer, Assistante du bureau


Réseau UNEVOC et Programmes

Katerina Ananiadou, Spécialiste programme

Kamal Armanious, Assistant programme

Kenneth Barrientos, Responsable programme

Imke Kottmann, Expert programme

Uta Roth, Expert programme

Dagmar Winzier, Expert programme

Alix Wurdak, Responsable des publications


Administrative Office

Caroline Bajer, Responsable de l’administration

Carolin Schaulandt, Assistante administrative


Information Technology

Max Ehlers, Responsable du Département Informatique

Aldrich Mejia, Support informatique et Développeur multimédia


STAGIAIRES

Ibrahim al-Safi, Projet
Wouter De Regt, Projet
Navid Sabet, Projet




page date 2014-11-13

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