Le rapport de la conférence virtuelle sur "la mesure du retour sur investissements dans l’EFTP" est maintenant en ligne. La conférence virtuelle s’est déroulée du 9 au 16 mai 2016 sur le TVeT Forum de l’UNEVOC et a été animée par Phil Loveder et John Stanwick, du National Centre for Vocational Education Research d’Australie.

La conférence virtuelle avait pour objet d’informer toute la communauté de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP) d’un projet de recherche collaborative mené actuellement par le NCVER et l’UNESCO-UNEVOC et qui cherche à explorer les différents bénéfices tirés des investissements dans l’EFTP ainsi que les méthodes de mesure du retour sur investissements dans l’EFTP dans toute une série de pays; la conférence virtuelle a permis à la communauté de procéder à un échange d’idées, d’expertise et d’expériences avec l’équipe de recherche. Parmi les questions abordées pendant la conférence virtuelle:

• Comment les informations sur le retour sur investissements pourraient-elles profiter au système d’EFTP de votre pays?
• Quels types de retours sur investissements sont particulièrement importants ou pertinents dans le contexte de votre pays?
• Quels problèmes se présentent lorsqu’on compare le RSI dans l’EFTP de différents pays? Comment tenir compte des différences des contextes politiques, culturels et éducatifs lorsqu’on compare les RSI?
• Quelles sources de données sont actuellement disponibles dans votre pays pour la mesure du RSI dans l’EFTP? Quelles sont les lacunes, et comment y remédier?
• Vers un cadre de retour sur investissements: à quoi ressemblerait un cadre approprié?

Le rapport fournit une vue d’ensemble des différents fils de discussion et met l’accent sur différents thèmes et aspects soulevés tout au long de la conférence virtuelle. Il désigne notamment un certain nombre d’enjeux liés à la mesure et à la comparaison du retour sur investissements, et les résultats présentés dans le rapport viendront alimenter le projet de recherche collaborative mené par le NCVER avec l'UNESCO-UNEVOC.

Le rapport intégral (en anglais) peut être téléchargé ici.