Centros UNEVOC de la Región Norteamérica se reúnen en Ottawa, Canadá

El 3 de diciembre de 2012 la Comisión Canadiense para la UNESCO, de Ottawa/Canadá, llevó a cabo una reunión regional de la Red de Centros UNEVOC en la región de Norteamérica. En seguimiento del III. Congreso Internacional de la EFTP de Shanghai/China y del Foro Internacional realizado por el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC en Bonn/Alemania, esta reunión se organizó a fin de profundizar la comunicación y reforzar la colaboración entre los Centros UNEVOC de la región. Participaron en ella los Centros UNEVOC de Canadá y los Estados Unidos, y en concreto: la Asociación de Institutos Comunitarios Canadienses (ACCC), el Centro de Estudios Superiores Baie des Chaleurs, el Centro para el Desarrollo de Recursos Humanos Aborígenes Inc. (CAHRD), la Escuela de Hotelería, Turismo y Cultura e Instituto del Patrimonio del Centennial College, y el Centro Estadounidense de la Educación y Formación para el empleo.

David A. Walden, Secretario General de la Comisión Canadiense para la UNESCO, pronunció un discurso de apertura en el curso del cual resaltó la importancia que asume hoy la EFTP para responder al problema actual del desempleo juvenil desde una perspectiva educativa. La reunión se centró en analizar el potencial de los Centros UNEVOC de la región norteamericana para promover el desarrollo de la EFTP, y las posibilidades de ampliar su influencia hasta Europa, Latinoamérica y el Caribe.

De acuerdo con el espíritu del Consenso de Shanghai y las recomendaciones elaboradas por el Foro Internacional UNESCO-UNEVOC, los representantes de los Centros UNEVOC propusieron fomentar una educación para la economía y la sociedad ecológica como parte de las cualificaciones y programas de EFTP en la región, con el objetivo de avanzar la agenda de la EFTP para el crecimiento y el desarrollo sostenibles. Los representantes subrayaron también su compromiso para contribuir al desarrollo de políticas eficaces que mejoren los procesos de enseñanza y aprendizaje, en particular políticas y marcos para profesionalizar a los docentes de EFTP y consolidar los estándares educativos en todos los niveles.

Hiromichi Katayama, del Instituto de Estadísticas de la UNESCO presentó una ponencia sobre el tema de la carencia de estándares internacionales de comparación entre países, y propugnó un mayor diálogo entre los responsables políticos sobre este tema.

La reunión generó una excelente oportunidad para reforzar la Red UNEVOC en la región de Norteamérica y demostró la función que desempeña la colaboración asociativa para el desarrollo global de la EFTP.