Des représentants de Connected Schools et de Teach a Man to Fish en visite à l’UNESCO-UNEVOC

Le mardi 17 septembre 2013, M. Pascal Mabille (France), Directeur de Connected Schools, et M. Nik Kafka (Angleterre), Directeur exécutif de Teach a Man to Fish, ont rendu visite au Centre international UNESCO-UNEVOC à Bonn, Allemagne. Il s’agissait d’examiner les possibilités de coopération pour l’élaboration d’une plate-forme permettant le libre accès aux ressources multimédia d’enseignement ouvert, à l’intention surtout des enseignants de l’enseignement et de la formation techniques et professionnels (EFTP).

M. Shyamal Majumdar, Directeur de l’UNESCO-UNEVOC, a souhaité la bienvenue aux délégués et s’est brièvement entretenu avec eux des stratégies de l’UNEVOC visant au renforcement de l’utilisation des technologies dans l’EFTP, ainsi que du potentiel de coopération des trois partenaires. Au nom de l’UNESCO-UNEVOC, M. Max Ehlers et Mme Kenneth Barrientos ont présenté un atelier de planification de démarches potentielles impliquant des projets à court et à long terme en vue de la mise en place, à l’intention des enseignants de l’EFTP, d’une base de données de ressources multimédia libres et ouvertes, qui puissent être élaborées, mises à disposition, utilisées et réutilisées sur l’ensemble des réseaux combinés de l’UNESCO-UNEVOC, de Connected Schools, de Teach a Man to Fish et de bien d’autres encore.

À l’issue de la discussion, M. Mabille et M. Kafka ont présenté le travail de leurs organisations en présence de l’ensemble de l’équipe de l’UNEVOC afin d’examiner les possibilités de renforcement de la coopération et de la mise en commun des connaissances.

"Teach a Man to Fish" est une ONG fondée en 2006 par Nik Kafka. Elle a pour mission d’encourager et d’aider les projets éducatifs qui engendrent des moyens de subsistance durables pour les jeunes dans l’ensemble du monde en développement.

"Connected Schools" est une ONG basée en France qui vise à faciliter la formation professionnelle et l’insertion professionnelle des jeunes défavorisés en permettant à leurs enseignants de mener des cours d’un niveau de pointe sur le plan national.

Les trois organisations unissent leurs efforts dans le suivi de la conférence virtuelle sur les TIC dans l’EFTP qui s’est tenue en mai 2013, accueillie par le Centre international UNESCO-UNEVOC et animée par M. Kafka. La conférence avait suscité des réflexions mettant en évidence une pénurie de ressources utiles d’enseignement et d’apprentissage spécifiques à la formation professionnelle et au développement des compétences et qui soient librement disponibles aux enseignants. Cette pénurie constitue un grave obstacle à l’accès pour tous aux programmes d’EFTP et à l’intégration efficace de l’utilisation des TIC dans le développement des compétences et l’EFTP.

Les organisations sont également en liaison par l’intermédiaire du Centre UNEVOC paraguayen Fundacion Paraguay, qui est lui-même une école autonome.