dentro de los programas de EFTP

El Centro Internacional UNESCO-UNEVOC ha publicado como 2º volumen de su serie Estudios de casos una colección de seis estudios extraídos del África Meridional y Oriental sobre el tema "La integración del desarrollo sostenible en la educación y formación técnica y profesional".

Se encargó la realización de estos seis estudios en los países de Botswana, Kenia, Malawi, Isla Mauricio y Zambia. Redactados por responsables relacionados con la Red UNEVOC y concebidos como contribución a la generación de capacidades y conocimientos y a la puesta en común de estos, los autores describen y analizan en ellos básicamente experiencias y prácticas relativas a la integración de la EDS dentro de los programas de EFTP. También detectan en sus textos aquellas lagunas que reclaman una actuación complementaria para que la integración de la EDS logre un éxito satisfactorio.

Los estudios de caso individuales son estos:

• Un análisis de las experiencias y prácticas empleadas actualmente para integrar la educación en desarrollo sostenible dentro de la EFTP de Botswana, por Matthews Phiri;
  
• Un estudio de caso sobre Integración de la Educación para el desarrollo sostenible en los Institutos politécnicos juveniles modelo en Kenia, por Joy Kasandi Kelemba;
  
• Un estudio sobre un modelo actual destinado a integrar la educación para el desarrollo sostenible en centros de excelencia de la EFTP de Kenia, por John Simiyu;
  
• Un estudio de caso sobre las iniciativas aplicadas actualmente a fin de integrar la educación para el desarrollo sostenible en la EFTP de Malawi, por Modesto Sylvester Gomani;
  
• Un estudio de caso sobre prácticas de integración de la educación para el desarrollo sostenible en la EFTP dentro de la industria turística de Isla Mauricio, por Roland Dubois y Koontee Balgobin; y por último
  
• Un estudio de caso sobre prácticas de integración de la educación para el desarrollo sostenible en la EFTP: el caso del Centro de Formación Profesional para Mantenimiento Móvil de Ndola, Zambia, por Gabriel S.Konayuma
  

La colección Estudios de caso sobre educación y formación técnica y profesional (EFTP) en países individuales proporciona informaciones detalladas relativas a temas de importancia específica para los sistemas de EFTP de países y regiones concretas. Con dichos estudios de caso se aspira a recopilar un conjunto de recursos y herramientas de buenos resultados, como parte del sistema informativo general que ofrece el Centro Internacional UNESCO-UNEVOC.

Idioma: inglés
Publicado por: Centro Internacional UNESCO-UNEVOC
Año de publicación: 2010
Número de páginas: 120
ISBN: 978-3-939394-49-5

Integración del desarrollo sostenible en la EFTP (inglés) (PDF, 505 KB)