La EFTP y la EDS

El Centro UNESCO-UNEVOC asume la importancia de la EFTP y la educación para el desarrollo sostenible (EDS) dentro de sus actividades y publicaciones programadas, y también en el contexto del Decenio ONU de la Educación para el Desarrollo Sostenible (DEDS).

La EFTP condiciona las actitudes de los futuros trabajadores frente a la sostenibilidad. La naturaleza cambiante del mundo del trabajo, debida en particular a la globalización y a la evolución tecnológica, obliga a la EFTP a generar una mano de obra cualificada, comprometida y motivada que pueda comprender de qué manera los cambios a escala global repercuten sobre las oportunidades locales para el comercio y la industria, y cómo estos cambios afectan también a la calidad de las condiciones sociales, económicas y ambientales a escala local.

Cuanto más conceptos, prácticas y ejemplos de sostenibilidad se expongan a los alumnos, más probable será en un futuro que se produzca el deseado cambio en la cultura del trabajo. El aprendizaje de prácticas de sostenibilidad debe llevarse a cabo dentro de la EFTP previa al empleo, pero también dentro de la formación en el trabajo, y en las medidas de perfeccionamiento o recualificación del trabajador. La EFTP continua seguirá predominando en el futuro, con el fin de armonizar entre sí la evolución de la tecnología y la del trabajo.

La EFTP puede considerarse como consumidora y a la vez productora de recursos, y por tanto mantiene diversos vínculos con la sostenibilidad. La sobreexplotación de recursos naturales, la mala salud y la pobreza arrasadora ponen en riesgo la capacidad de las futuras generaciones para satisfacer sus propias necesidades y deseos. Es necesario que la EFTP reoriente sus currículos a fin de imbuir en estudiantes y formados la conservación y el uso sostenible de los recursos, la ética social y el desarrollo conveniente, junto con aquellas competencias que permiten desempeñar tareas sostenibles en el puesto de trabajo. Este fue uno de los temas principales abordados en el curso de la reunión internacional de expertos de la UNESCO Aprender para el Trabajo, la Ciudadanía y la Sostenibilidad, celebrada en Bonn en octubre de 2004, y en los subsiguientes encuentros realizados a escala regional o internacional sobre diversos aspectos de la EFTP y la EDS.