Del 14 al 16 de octubre de 2014, más de 200 delegados de 71 Estados Miembros de la UNESCO -entre ellos, 80 participantes procedentes de 62 centros UNEVOC- acudieron al Campus de Naciones Unidas en Bonn/Alemania para participar en un Foro Global organizado por UNESCO-UNEVOC: “Competencias para el trabajo y la vida post-2015”. El informe enseña de este Foro acaba de publicarse y puede consultarse aquí.

El Foro debatió dos desafíos globales esenciales para la agenda de desarrollo post-2015: la empleabilidad juvenil y el desarrollo sostenible, y posibles formas de responder a ambos por medio de las competencias sostenibles y la EFTP.

Mensajes clave

Como representantes de una amplia gama de protagonistas internacionales de la EFTP, los asistentes al Foro lograron detectar a escala global con pleno éxito tendencias e intervenciones concretas y coherentes para el futuro de la EFTP y para la generación de competencias en la agenda de desarrollo post-2015.

Entre las numerosas conclusiones extraídas de este Foro, el informe pone de relieve tres como especialmente idóneas para integrar la EFTP en la agenda post-2015:

1. Transformar la EFTP implica generar una nueva visión de la EFTP y sus objetivos

La EFTP posee un potencial transformador para las vidas de ciudadanos y comunidades de todo el mundo. Pero para que dicho potencial se haga realidad, los participantes en el Foro resaltaron la necesidad de eludir la falsa dicotomía entre el trabajo y la vida. Hubo un amplio consenso en que la política debe reflejar una visión coherente de la EFTP que integre correctamente la noción de competencias para la vida y para el trabajo. Según señalaron los asistentes, las competencias no solo son necesarias para la empleabilidad, la productividad y la competitividad, sino para el desarrollo comunitario, la cohesión social y la respuesta a temáticas ambientales.

2. Las respuestas al desempleo juvenil y a la EFTP sostenible deben converger entre sí

La necesidad de asumir una visión integrada de la EFTP para el mundo del trabajo y la vida fue un mensaje recurrente dentro del Foro. Y los participantes reclamaron también una visión integrada para el desarrollo sostenible: hubo acuerdo con respecto a que los retos de la empleabilidad y las competencias juveniles, por un lado, y la EFTP sostenible, por otro, deben tratarse de una manera integrada, y no por separado como en el pasado.

3. Necesidad de mejores mecanismos de predicción de competencias

Una conclusión del Foro fue la conveniencia de invertir a escala global en mecanismos que permitan detectar los requerimientos de competencias para el futuro. Para ello será necesario esforzarse por crear nuevos sistemas inteligentes del mercado de trabajo, capaces de detectar y comunicar las oportunidades y demandas de cualificación existentes a través de una sólida asociación entre empresas, analistas y proveedores formativos.

El informe documenta estos debates más otros que también contribuyeron a alimentar y estimular la reflexión global sobre la EFTP en la agenda post-2015, así como también la manera en que el propio Foro hizo uso de los contactos y asociaciones interregionales y de las sinergias existentes entre diferentes agencias de la ONU para alcanzar sus objetivos.

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