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Reunión subregional de la Red UNEVOC en Kenia

Función de los Centros UNEVOC para impulsar el Plan de Acción en EFTP de la 2ª Década de Educación para África de la Unión Africana
13 a 16 de diciembre 2011, Nairobi, Kenia

El Centro Internacional UNESCO-UNEVOC organizó, junto con el Chepkoilel University College, instituto universitario perteneciente a la Universidad Moi de Kenia que es además un Centro UNEVOC, una reunión subregional de consulta la función de los Centros UNEVOC para impulsar el Plan de Acción en EFTP de la 2ª Década de Educación para África de la Unión Africana, en la ciudad de Nairobi (Kenia). El Centro Internacional estuvo representado en dicha reunión por el Sr. Teeluck Bhuwanee, Director de la Red UNEVOC.

El objetivo del encuentro consistía en examinar críticamente los avances realizados durante la primera mitad transcurrida del Plan de Acción en EFTP de la 2ª Década de Educación para África, de la Unión Africana. Las propias naciones africanas pusieron en marcha dicho Plan de Acción en 2006, con el fin de resaltar la importancia de una EFTP de calidad que responda a las necesidades del mercado de empleo, diseñada e impartida por centros educativos y otros proveedores en estrecha colaboración con empleadores potenciales.

En el curso de las sesiones interactivas de la conferencia, se mostró a los participantes cómo hacer uso del Foro digital y de EFTPipedia, para entender mejor las herramientas informáticas.

Asistieron a la conferencia directores o representantes de los Centros UNEVOC de Botsuana, Benin, Camerún, Costa de Marfil, Egipto, Isla Mauricio, Kenia, Liberia, Malaui, Malí, Mozambique, Noruega, Sierra Leone, Sudán, Suazilandia y Uganda. También participaron en el encuentro representantes de la Oficina Regional de la UNESCO (BREDA) y de otras oficinas locales de la UNESCO en África (Accra, Harare, Nairobi representadas directamente; Yaoundé indirectamente), así como delegados de la SADC y de ECOWAS.

  • Nairobi Pledge for Action (en Inglés, pdf)
  • Engagement de Nairobi (en Francés, pdf)

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